Université de Sonfonia : les étudiants de fin de cycle confrontés au casse-tête des notes

À l’Université Général Lansana Conté de Sonfonia, la gestion des notes demeure une source de préoccupation majeure pour de nombreux étudiants, particulièrement ceux en fin de cycle. Retards dans la publication des résultats, erreurs administratives et difficultés de régularisation constituent autant d’obstacles qui compliquent le parcours académique de plusieurs apprenants.

Sur le campus universitaire, les témoignages recueillis traduisent un profond sentiment d’inquiétude. Étudiant en Licence 3 d’Animation culturelle, Yaya Kalabane affirme vivre cette situation depuis plusieurs années.

« Le problème des notes est devenu un véritable casse-tête pour les étudiants de Sonfonia. Pour ma part, je traîne un problème de note depuis ma première année de licence. Malgré les démarches entreprises, la situation continue encore aujourd’hui de me pénaliser », confie-t-il.

L’étudiant reconnaît toutefois que certains apprenants contribuent parfois eux-mêmes à l’aggravation du problème en tardant à effectuer les démarches nécessaires.

« Nous avons également notre part de responsabilité. Beaucoup d’étudiants repoussent les procédures de régularisation, pensant avoir suffisamment de temps. Malheureusement, lorsqu’ils décident enfin d’agir, les difficultés deviennent souvent plus complexes à résoudre », explique-t-il.

Même constat chez Mohamed Keïta, étudiant en Licence 3 de Sciences du langage. Selon lui, les problèmes liés aux notes figurent parmi les nombreuses difficultés auxquelles les étudiants des universités publiques doivent faire face.

« Les études dans les universités publiques ne sont pas toujours faciles. Les questions liées aux notes constituent une préoccupation récurrente. Certes, les situations varient d’un étudiant à l’autre, mais lorsqu’un problème survient, les conséquences peuvent être lourdes pour la suite du parcours universitaire », souligne-t-il.

Au-delà des lenteurs administratives, Mohamed Keïta dénonce également certaines pratiques qu’il juge contraires aux principes d’équité académique.

« Il arrive que certains étudiants recourent à des moyens détournés pour obtenir leurs notes. Dans certains cas, des sommes d’argent seraient exigées pour faciliter certaines situations académiques. Ce sont des pratiques qui, si elles sont avérées, portent atteinte à l’égalité des chances entre les étudiants », déplore-t-il.

Face à cette réalité, de nombreux étudiants appellent les autorités universitaires à renforcer les mécanismes de gestion, de suivi et de traitement des résultats académiques. Ils estiment qu’une meilleure organisation administrative, associée à davantage de transparence, permettrait non seulement de réduire les litiges liés aux notes, mais aussi de restaurer la confiance des étudiants envers l’institution universitaire.

Alors que la fin de l’année académique approche pour plusieurs promotions, les étudiants concernés espèrent voir leurs préoccupations prises en compte afin d’éviter que des problèmes administratifs ne compromettent leurs projets de formation et d’insertion professionnelle.

Antoine Neima pour Planete7.info

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