La région administrative de Mamou affiche des résultats encourageants au Brevet d’études du premier cycle (BEPC), session 2026. Les statistiques officielles publiées par l’Inspection régionale de l’Éducation (IRE) font état de 1 793 admis, dont 949 filles, soit un taux de réussite global de 56,87 %, confirmant les progrès enregistrés par le système éducatif régional.
Présentant le bilan de cette session, l’inspecteur régional de l’Éducation, Ahmadou Soumah, a indiqué que 3 270 candidats, dont 1 789 filles, étaient inscrits cette année. Parmi eux, 3 153 candidats, dont 1 701 filles, ont effectivement pris part aux épreuves.
« Au total, 1 793 candidats, dont 949 filles, ont été déclarés admis, soit un taux de réussite général de 56,87 %. Chez les filles, le taux de réussite s’établit à 55,79 % », a précisé le responsable régional de l’éducation.
Ces résultats reflètent les performances réalisées dans les différentes préfectures de la région et traduisent les efforts conjugués des autorités éducatives, des encadreurs pédagogiques, des enseignants, des élèves et des parents d’élèves, mobilisés tout au long de l’année scolaire pour améliorer les acquis des apprenants.
Au sein de l’administration éducative, ces performances sont perçues comme un signal encourageant. Elles témoignent des progrès accomplis tout en rappelant la nécessité de poursuivre les réformes engagées afin de renforcer durablement la qualité des enseignements et des apprentissages.
La dynamique observée au BEPC s’inscrit d’ailleurs dans la continuité des résultats enregistrés au Certificat d’études élémentaires (CEE), session 2026. Selon les statistiques officielles de l’Inspection régionale de l’Éducation, la région de Mamou y a enregistré 9 632 admis, dont 4 962 filles, correspondant à un taux de réussite de 59,40 %. Chez les filles, ce taux s’élève à 58,41 %.
Ces performances aux deux principaux examens nationaux illustrent les avancées réalisées par le système éducatif régional et confirment l’engagement des différents acteurs en faveur de la réussite scolaire.
Si ces résultats constituent une source de satisfaction pour la communauté éducative de Mamou, ils rappellent également les défis qui demeurent. Les responsables du secteur entendent ainsi maintenir leurs efforts pour améliorer davantage les performances des élèves et consolider une école guinéenne toujours plus performante, inclusive et tournée vers l’excellence.
Ibrahima Molota Soumah, correspondant à Mamou pour Planete7.info
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