Dans la ville carrefour de Mamou, la Maison des Jeunes, jadis haut lieu d’animations culturelles et de formation citoyenne, vit aujourd’hui une dérive inquiétante. L’espace, autrefois symbole de dynamisme et de créativité, est désormais pris d’assaut par des élèves qui abandonnent les salles de classe pour venir se connecter gratuitement au Wi-Fi.

Selon les responsables du lycée Doukouré, situé à proximité des lieux, notamment M. Sydy Barry, proviseur, et M. Mamadou Aliou Dramé, directeur des études, les jeunes qui fréquentent massivement la Maison des Jeunes ne figurent pas sur la liste de leurs établissements.

« Ce ne sont pas nos élèves. Ce sont des jeunes déscolarisés ou venus d’autres écoles, livrés à eux-mêmes », expliquent-ils, tout en invitant les autorités à prendre des mesures pour identifier et recadrer ces adolescents.

Mais le problème ne se limite pas à l’absentéisme scolaire. Depuis la démolition de la clôture de la Maison des Jeunes, survenue quelques jours avant la marche du 26 avril 2025 organisée par les autorités locales pour célébrer les acquis du CNRD, le site est devenu un lieu d’abandon. Sans sécurité, ni surveillance, il sert désormais de terrain de stationnement anarchique et de point de rassemblement incontrôlé pour les jeunes. La tribune principale, autrefois dédiée aux manifestations culturelles et éducatives, s’est transformée en un refuge improvisé.

Plus préoccupant encore, plusieurs témoignages font état de comportements déviants : des élèves, notamment des filles, y passeraient des heures à visionner des contenus inappropriés sur Internet. Un constat alarmant qui traduit une perte de repères et un désintérêt croissant pour l’éducation, avec des risques majeurs pour l’avenir de toute une génération.

Le directeur de la Maison des Jeunes, M. Aboubacar Doukouré Sylla, déplore cette situation qu’il juge « dramatique » pour la jeunesse de Mamou.

 « Nous avons alerté à plusieurs reprises les autorités locales pour obtenir un appui sécuritaire et logistique, mais nos appels restent sans suite », regrette-t-il.

Face à cette dégradation continue, la Maison des Jeunes de Mamou symbolise aujourd’hui le désengagement institutionnel et la fragilité de la politique d’encadrement de la jeunesse. Un espace autrefois porteur d’espoir, devenu le miroir d’une génération en quête de repères et d’accompagnement.

Nous y reviendrons.

Ibrahima Molota Soumah, correspondant à Mamou pour Planete7.info 

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À Gbéréyakhory, un district enclavé de la sous-préfecture de Damakania, dans la préfecture de Kindia, l’école ne suscite plus d’espoir. Ici, les enfants troquent de plus en plus les cahiers contre les houes, pendant que les salles de classe se vident, rongées par le désintérêt et l’abandon.

Construite en 2002 grâce à un financement de la République fédérale d’Allemagne, l’école primaire du village devait être un symbole d’avenir pour cette communauté rurale de plus de 4 000 habitants. Mais vingt-trois ans plus tard, elle incarne plutôt l’échec du système éducatif local. Faute d’enseignants qualifiés et d’un suivi rigoureux, aucun élève de Gbéréyakhory n’a réussi l’examen d’entrée au collège depuis plusieurs années.

 « Les maîtres arrivent souvent vers 9 heures et repartent avant 11 heures. Les enfants sont livrés à eux-mêmes. Avant, il y avait aussi des cours l’après-midi, mais cela fait longtemps qu’ils sont abandonnés », déplore un parent d’élève, visiblement désabusé.

Résultat : la majorité des enfants terminent le cycle primaire sans savoir correctement lire ni écrire.

« Si un enfant n’a pas de bonnes bases dès la première année, il ne peut rien faire en sixième. C’est pourquoi aucun d’eux n’arrive à réussir les examens », explique Mohamed Soumah, président du district.

Face à cette situation, de nombreux parents, découragés, se tournent vers la seule alternative qu’ils connaissent : la terre. Dans ce village agro-pastoral, beaucoup préfèrent désormais envoyer leurs enfants au champ plutôt qu’à l’école.

« Quand un parent voit que son enfant ne progresse pas, il finit par se dire qu’il vaut mieux qu’il aide la famille dans les travaux agricoles », confie un habitant.

Ce désengagement progressif de la population, ajouté à l’absence d’un encadrement efficace, creuse chaque jour un peu plus le fossé éducatif entre Gbéréyakhory et les autres localités de la préfecture.

Aujourd’hui, dans ce coin reculé de Kindia, une génération entière semble condamnée à un avenir sans diplôme, ni perspectives.

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