Enseignement Technique et Enseignement Supérieur : un autre cap de franchi

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Avec la signature ce mardi 23 août 2022, de l’arrêté conjoint entre le ministre de l’enseignement Technique Alpha Bacar Barry et son homologue de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation Dre Diaka Sidibé pour la mise en place de passerelles entre les institutions de formation de type B du ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et les options correspondantes à celles du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation il est convenu que les dix premiers aux examens de sortie des écoles techniques et professionnelles publiques du type B (BTS) de chaque filière seront autorisés après authentification de leurs diplômes de baccalauréat complet, à accéder sur titre :

● Il est convenu entre le Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et le Ministère de l’Enseignement Supérieur, Recherche Scientifique et Innovation la mise en place de Passerelles d’accès entre les options des institutions de formation de type B du METFP et les options correspondantes dans les institutions d’enseignement supérieur du MESRSI ;

● La mise en place de ces passerelles permet au Ministère de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle de procéder à la formation et au renforcement de capacités académiques des lauréats retenus dans le cadre de rajeunissement du personnel enseignant;

●Les dix premiers aux examens de sortie des écoles techniques et professionnelles publiques du type B (BTS) de chaque filière seront autorisés après authentification de leurs diplômes de baccalauréat complet, à accéder sur titre :

●En Licence 2 des options correspondantes des Instituts Supérieurs pour les sortants des Écoles Nationales des Arts et Métiers (ENAM/ERAM), de l’École Nationale des Poste te Télécommunication (ENPT), du Centre d’Éducation à l’Environnement et au Développement (CEED), et les Écoles Nationales d’Agriculture et d’Élevage (ENAE) ;

●En Licence 2 des options correspondantes de la Faculté de Droit, des Sciences Économiques et de Gestion de l’Université de Conakry et Secrétariat de Direction de l’Université de Labé, de l’Institut Supérieur des Sciences de l’Éducation de Guinée pour les sortants de l’École Nationale du Secrétariat, d’Administration et de Commerce (ENSAC) et de l’École Normale d’Instituteurs (ENI) ;

●En Licence 1 de la Faculté des Sciences et Techniques de la Santé pour les sortants de l’École Nationale de la Santé de Kindia (ENS), sous réserve de satisfaire, en outre, aux conditions d’entrée dont l’admission au concours de sélection organisé en amont ;

●Pour les étudiants sortants de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, avoir obtenu des résultats dont la moyenne générale ou le nombre de crédits à l’issue du parcours satisfait aux conditions d’entrée dans la filière correspondante à l’Enseignement Supérieur.

● Les sortants des écoles professionnelles admis sur titre dans les programmes de formation d’enseignement supérieur public bénéficient de la gratuité de la formation.

●Les Passerelles d’accès entre les options des institutions de formation de type B du METFP et les options correspondantes du MESRSI sont susceptibles de révision au besoin.

●Les lauréats des écoles techniques et professionnelles admis sur titre dans les programmes de formation de l’enseignement supérieur bénéficient des mêmes conditions et avantages liés à leur statut que leurs camarades directement orientés dans ces programmes d’étude.

●Les étudiants diplômés ou non des institutions d’enseignement supérieur désireux de s’inscrire dans les filières techniques et professionnelles pourront être admis après vérification et validation de leurs dossiers.

●Les écoles professionnelles du METFP et les institutions correspondantes du MESRSI concernées par les passerelles travailleront à la mise en cohérence de leurs programmes, leur modèle de gestion et l’organisation de la mobilité du personnel enseignant.

Service de communication du ministère de l’enseignement technique 

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